女性历史人物被边缘化记载比例高。

女性历史人物在教材中的记载确实存在边缘化现象，具体表现及原因如下：

1. 记载比例偏低

历史教材中女性人物形象相较于男性人物显著不足，常以小字补充或图片形式出现，且缺乏独立章节或重点描述。例如岳麓版高中历史必修1中仅提及一位无名女性（李氏），且未标注姓名。

2. 呈现方式边缘化

3. 权威教材案例佐证

多份研究指出，包括岳麓版在内的主流高中历史教材中，女性人物在政治、经济等核心领域的代表性不足。例如武则天作为唯一正统女皇帝，在教材中仅作为历史补充，未占据核心地位。

4. 历史认知影响教材编写

传统历史观中女性角色定位较低，可能影响教材编写者的选择倾向。部分学者认为，教材编写者可能更注重男性主导的历史事件，导致女性人物被边缘化。